В издательстве «Образовательные проекты» выходит книга Януша Корчака «Школа жизни».

Ее тема - идеал новой школы, служащей интересам всего человечества. Чем эта книга уникальна и почему русскоязычные читатели ничего о ней не знают?

Рассказывает соучредитель издательства, директор частной школы «Эпишкола» Михаил Эпштейн.

Книга, не издававшаяся 113 лет

Наше издательство выпускает педагогическую литературу. В рамках серии по истории педагогики мы решили издать книгу Корчака «Школа жизни». Она необычна тем, что посвящена именно школе - ведь большинство педагогических работ Корчака не о школьной проблематике, а о жизни детей в семье, интернате и т.д.

Этот текст во многом определил последующее развитие педагогической мысли XX века. Между тем, русскоязычному читателю он незнаком. Ведь на русском языке он был в первый и последний раз опубликован в 1908 году в журнале «Вестник воспитания» и с тех пор не печатался.

Однако упоминания «Школы жизни», ссылки на нее и цитаты нам постоянно встречались в разных педагогических трудах. А в 2019 году в Израиле «Школе жизни» посвятили целую конференцию. Стало ясно, что тема актуальна, и что надо уже издать этот текст. Мы нашли ту самую публикацию 1908 года и подготовили книгу.

«Мы создадим новую школу...»

Это книга-мистификация. Молодой Корчак разыгрывает читателя, сообщая ему, что рукопись якобы была им найдена случайно. По сути, это фантастическое произведение - социально-педагогическая утопия. Американец, по воле случая ставший миллиардером, вкладывает средства в большой проект, который в корне меняет систему образования. Появляется школа, где дети не только учатся, но и работают, сами себя обслуживают. При школе существует больница, ломбард, столовая!

Школа из утопии Корчака - место, где дети учатся у самой жизни. Учеба здесь переплетена с реальными жизненными процессами.

Вот как описывает Корчак существующие школы с их проблемами, главная из которых - оторванность от реальной жизни (каждое слово - как будто про сегодняшний день!).

«Не знают или не хотят знать того, что дети могут быть добросовестными, бескорыстными, усердными и деятельными работниками. Придумывают тысячи способов, как научить их убивать время, чтобы они не обленились, и не подозревают того, что им может быть дана настоящая работа. Только фабриканты да содержатели цирков умеют ценить детский труд и грубо пользуются им для своей корысти.
Не понимают или не хотят понять, что дитя, как и взрослый человек, охотно и быстро научится лишь тому, что ему нужно знать, т.е. тому, что оно может непосредственно применить к делу; в противном случае детей приходится поощрять к учению искусственными средствами, изыскивать способы, как облегчать им это учение и как поддерживать нагроможденные в их памяти познания. Отсюда система баллов, наград и наказаний, репетиции, экзамены...»

А вот о какой школе он мечтает:

«Мы создадим новую школу: она не будет учить мертвым буквам на мертвой бумаге, а будет учить тому, как живут люди, почему они так живут, как можно жить иначе, что нужно знать и что делать, чтобы жить полною жизнью свободного духа».

По стопам Корчака. Школы-коммуны 20 века

Идеи Корчака открыли новые горизонты для педагогической мысли 20 века.

Отчасти то, что делали Шацкий, Ионин, Макаренко в своих школах-коммунах - это реализация той же «утопической идеи», что описывал и Корчак.

У Шацкого ребята изучали принципы рационального сельского хозяйства и потом несли эти знания родителям - помогали им выстроить правильные экономические модели. К сожалению, все это развалилось с началом коллективизации.

У Макаренко воспитанники коммуны работали на заводе.

В школе Щетинина дети наравне со взрослыми строили школьное здание, дежурили, учили младших ребят, выступая полноправными участниками каждого из этих процессов.

Педагоги-новаторы верили: дети сами могут выстраивать свою жизнь, заниматься производством. Но для этого надо многое знать. И это знание можно получать из самой жизни.

Идеи Корчака и 2021 год

Сегодня идеи Корчака звучат не менее актуально, чем в 1908 году. Его бы книжку да в руки сегодняшним миллиардерам!

Современные дети - те же, что и сто лет назад. Они могут и хотят заниматься ответственными делами. Опыт показывает: если подростку доверяешь и его поддерживаешь, он горы свернет.

Помню, как горячо обсуждали ребята на уроках истории в «Эпишколе»: «Нас пытались освободить от непосильного труда, а в итоге заперли в тюрьму под названием школа. Мы хотим работать, но по закону не имеем права!».

Подростку важно получить реальный опыт производственных отношений, и здесь напрашивается модель школы, совмещающей образование и производство. Школы, которая вовлечет ребят в реальный производственный процесс, научит их зарабатывать деньги и распоряжаться ими. Есть немало примеров таких современных проектов.

Скажем, в США есть программа «Город как школа». Ребята сами находят и выбирают производственную практику, обсуждают полученный опыт с тьюторами: каких знаний не хватает, что еще нужно изучить.

Есть опыт участия школьников в айтишных проектах. Есть школы, в которых весь образовательный процесс связан исключительно с кейсами живого производства.

В петербургской бизнес-школе «Взмах» стержнем учебного процесса является участие старшеклассников в работе реальных фирм.

Это актуализирует процесс образования, делает его более осознанным.

Я сейчас говорю про подростков старше 13-14 лет. Но и в начальной школе, и даже в детском саду ребенок расцветает, когда делает что-то полезное и интересное другим. Любое предложение «поиграть во взрослого» малыш воспримет на ура.

В «Эпишколе» мы тоже стараемся двигаться в сторону идеала. Для старшеклассников у нас есть три направления предпрофессиональных проб: педагогика, дизайн и гуманитарные проекты. Наши юные педагоги уже зарабатывают деньги, они ведут для младших ребят уроки, каникулярные программы. Дизайнеры готовят настоящую выставку. Гуманитарии участвуют в настоящих культурологических, социологических исследованиях. Мечтаем открыть еще и технологический профиль.

В «Эпишколе»

В «Эпишколе»

Книга «Школа жизни» - подарок всем любителям Корчака. Она вдохновит педагогов, ищущих новые пути, покажет мечтателям, что они не «городские сумасшедшие», и их идеи имеют под собой прочные исторические основания.

Как сделать предзаказ

Книга выйдет из типографии в конце февраля. До этого можно заказать себе книгу по льготной цене. Заказать ее можно тут